idea's blog

前段时间使用了 Spring Framework, 发现不错，在某些方面非常优秀。近期我将把我的心得写出来，与大家交流。最重要的，我将使用 Spring Framework 来重新写 ideabook.

不小心买了16块钱的葡萄，准备一天把它吃完。

饭就要做好了。

在论坛里常常看到一些新手(无论是Linux初学者，Java初学者，HTML初学者等)吵着让他们认为的高手教他们“解决一类问题的能力”。每当这时候我就笑了----解决一个具体的问题的能力尚且都难掌握，怎么就想别人教你解决“一类”问题的能力？你想一口吃个胖子吗？

要讨论问题，首先要定义一些概念。先定义后使用。事实上，解决一个具体问题的方法是一种知识。而解决一类问题的方法是一种能力。所以这样来说，知识也是一种能力，但是，是能力的一种特殊情况。

然后，我们还要明确一些常识(公理)。知识是可以教授的，而能力是无法教授的。为什么？因为问题是复杂的，而一类问题就更加复杂了。当你掌握了问题的本质之后，你就不会感到复杂了。这时，你几乎已经能够解决问题了。怎么掌握问题的本质？这是一种能力，是无法教授的。

所以，我们要从知识的学习着手，也就是从特例着手。尝试分析一些特例，并解决它们。然后归纳，假设，求证。不要妄图别人教授你一种“普遍真理”，这是一种能力，是无法教授的。

最后，我们还要明白一点。不是分析了一定量的特例之后就能掌握能力，也就是说，不是所有的量变都能产生质变。如果你不介意，就把这种现象称为“天命”吧。

现在还有一个问题，知识是可以教授的，那么知识的是怎么学习的？学习知识是一种能力。这样，我们走进了循环。如果没有知识，就不会有能力；如果没有能力，就没有知识。怎么办？如果你不介意，最初始的学习的能力是天生的，然后在学习的过程中发展。

每个人都处在知识与能力的矛盾当中。也就是到底是先利用现有的知识来取得能力，再利用取得到的能力获取知识？还是利用现有的能力来获取知识，然后再利用获取到的知识来取得能力？还是同时利用两者？什么叫“同时利用”？能达到“同时”吗？如果无法达到“同时”，如何控制比例？解决这种矛盾是一种能力，不一定能掌握，就算掌握了也无法教授给你。

这时候，答案应该是“天命”吧。那么什么是“天命”，每一个人的天命是什么？

也许我们不应该分知识和能力。

*请回到文章开头往下读*

如果你曾经对数字图像处理感兴趣，并且试图阅读关于这方面的书籍，那么你应该对下面这幅图像感到熟悉：

也许你也和我一样对这幅图片的使用感到好奇：为什么大家都使用它呢？

这幅图片早先被使用在图像压缩的研究当中，并发表在论文中。在南加洲大学信号与图像处理学院网站(USC Signal and Image Processing Institute (SIPI))有图片的存档。你可能对这张图片的来历更感兴趣，因为他来自某一期的Playboy杂志的封面(November 1972)！

多年来，这幅图片的使用一直存在争议。一些人提议禁止使用它因为它的来源。而且，Playboy威胁要起诉未经授权的对此图片的使用。----http://www.cs.cmu.edu/~chuck/lennapg/

图片的完整版本在：http://www.lenna.org/full/len_full.html

在七八年前，当还是个小孩的我看到那个白纸和黑点的故事时，为编者制定的正常人(包括小孩子)无法想到的答案感到佩服。那个故事是：

某人去应聘一个职位，考官给他一张画有明显黑点的白纸，问你看到了什么？然后就对假设的答案进行评论。对回答“黑点”者大加贬值。说他们不看到白纸，却看到黑点。意思是不关注主要事务。

多么阴险的统治阶级或者多么愚蠢的故事编造者！

在这个情形下，黑点事实上就是事情的关键部分。我们解决问题就应该从主要矛盾下手。所以回答“黑点”的人是具有分析能力的。

考官(或者故事的编造者)为什么训导别人“应该看到”白纸呢？有两个目的：

1. 考官(或者故事的编造者)是统治阶级的代言人，他想制造更多的被统治阶级的人。“阶级”这个词太抽象了。那么我们可以这样认为，公司的老板想制造更多的底层的打工仔，所以请人从思想上教育别人应该做和应该以某种方法做某些事(这些事当然是低级的事了)。

2. 故事的编造者是一个愚蠢的人，他编造出这个做事，是为了愚弄或者娱乐他认为比他更愚蠢的人。

又是一年毕业时，回想起当年自己毕业的时候，百感交集，上学的时候无忧无虑，工作了、进入社会了什么都必须去考虑，哎，毕竟那些年只能是回忆了！

工作了，才知道......

工作了才知道,有空调的办公室,不如闹哄哄的教室.
工作了才知道,大学里爱情是游戏,现在爱情是交易.
工作了才知道,有时候一顿饭吃上千块也是一种需要.
工作了才知道,学生都是装大款,真正的有钱人都哭穷.
工作了才知道,原来穿得像学生都是鸡,穿得像鸡的都是学生.
工作了才知道,穿什么不取决与品位,取决与场合.
工作了才知道,学校三点一线,现在却是画直线.
工作了才知道,原来买房子也是个远大的理想.
工作了才知道,成为社会精英的几率,和中彩票是一样的.
工作了才知道,原来消灭剥削只是一种传说.
工作了才知道,自立的代价是失去更多的自由.
工作了才知道,搞计算机的根本不用等级证,不搞计算机的，等级证是废纸.
工作了才知道,原来在中国的外国企业也是用中文比较多.
工作了才知道,研究生和我们的区别就是刚参加工作时每月多拿200块钱.
工作了才知道,所有证书都是敲门砖,敲开门就没人看了.
工作了才知道,真正英语好的人都是工作以后出于需要自学的.
工作了才知道,学校的老师比起企业的一般领导,社会地位要高很多.
工作了才知道,搞中国人力资源的只要能判断毕业证真违就行了.
工作了才知道,我大学是白上了.
工作了才知道,不上大学我根本不可能有工作.
工作了才知道,原来大部分人只是为了活著而活著.
工作了才知道,既然工作了就要装傻,想明白这些是很痛苦的.

“为了活著而活著”——所谓的理想，所谓的抱负，都在日复一日的重复生活中消磨掉了吗？？？

也许，现在也只是为了活著而活著吧，早晨的起床只是为了吃几顿饭，然后又到晚上睡觉了，什么事也都没有干，为什么还是会觉得身心疲惫，苦累不堪呢？

无聊比有事干更累啊！

转自：E-liuzd Blog — 刘志丹的BLOG