idea's blog

CCTV-10 是科技频道, 但是做的节目就跟聊斋鬼故事一样, 特别是我以前看的那个什么新疆喀那斯湖水怪. 讲了半天, 分上中下三部, 极尽捕风捉影之能事. 我怀疑编辑或者解说是不是蒲松龄的后人! 这哪是科学啊? 是科学你就找个水下机器人去看看, 或者找个不怕死的潜水员下去不可以吗?

今天我的环境科学课程的老师评论了下 CCTV-10 的伪科学--CCTV-10 神经兮兮的, 讲得很悬乎, 但是最后什么结果也没有.

以前也有其他的朋友批评 CCTV-10 的某期节目, 说是有个村庄总是有人被雷劈. 于是那帮蒲松龄的后人请来一些实质是江湖郎中的"砖家"从地心引力到宇宙大爆炸, 一顿猜测. 说书人卖了半天关子, 最后说是地下浅层有金属矿产, 所以吸引雷电.

唉, CCTV 不要再玷污科学了.

提供一些链接大家去看看:

http://cn.bbs.yahoo.com/message/read_shehuishidian_110483.html
http://club.music.yule.sohu.com/r-rockmusic-161363-0-15-0.html

今天是2007年07月07日, 如果这个日期简写就是07/07/07, 无论是中国, 美国, 德国等国家的日期记法, 都知道指的是哪一天. 如果关注月份和日期, 就是07/07.

1937年7月7日, 日本侵略者的军队借口一名士兵失踪, 要求进入北平西南的宛平县城搜查.中国守军拒绝了这一无理的要求. 日军开枪开炮猛轰芦沟桥, 向城内的中国守军进攻. 中国守军第29军吉星文团奋起还击, 掀起了全民族抗日序幕. 借口是可以编造的, 但是, 我们叹惜, 为什么会有外国的军队驻扎在中国的领土上! 我们中国人永远也不会再让这种事情发生!

日本侵略者在中国奸杀掳掠, 导致中国军民伤亡三千多万人, 死亡约为一千多万. 而日本军队在侵华战争中伤亡约二百万人, 死亡约五十万. 日本人让中国承受了巨大的人员伤亡和财产损失, 使经历者经受了极大身体伤害和民族屈辱. 可至今, 日本的政府和平民(也就是所有的日本人)的主流并不承认当时日本侵略中国给中国人造成的伤害, 并且有日本团体要求中国的抗日纪念馆撤下反映历史事实的展览图片! 这是多么无理的要求, 就像一群无赖的混蛋一样, 不承认自己的做的坏事.

日本人诡辩说侵华战争中日本军队只杀害(tusha)了很少数的中国人, 并且认为这是战争中不可避免的, 很多日本人甚至极力否认杀害了30万中国人的南京大(tusha).

我们报道了在与侵略者进行战争的过程中我们的人员伤亡的巨大, 不是为了争取别人的怜悯, 而是为了让我们当代人和后代人永远记住民族的耻辱, 中国人永远也不让外族人再有机会侵略和伤害我们!

距离我上一次录视频已经半年了! 寝室的人已经成仙了, 几乎不出门. 整个宿舍人太多. 真希望能找到一个人少的地方. 等到放假人少的时候, 我要录几个视频, 不仅一个!

我的上一个视频如果你能访问 youtube, 就到上面看吧. 因为某些原因, youtube 被学校(可能整个教育网)封了, 但是公网还可以访问. 我的第一个视频是吉他弹唱 The Beatles' Yesterday. 当然, 称赞的人有一些, 态度很和善, 但是批评的人也有. 这让我又恼火又失望. 不过, 我比较倾向这样一种说法:" Nice guitar...you need to work on your voice a bit more..."

为此, 我要重新唱 Yesterday, 这一次不想那么多了. 还有就是 Avril Lavigne's Nobody's Home, Tomorrow, 还有随便唱一些我喜欢的歌曲. 我还在练习"外面的世界", 这首歌和弦不难, 但很难弹出韵味. 也许会录这首歌.

期待吧!

ideafish 是我的徽标的名字. 我如此喜欢鱼, 以至于我从懂事那一天起就不停地在田里捉小鱼. 我的第一篇得到老师称赞的小学作文是关于我如何在一个雷雨天里用自制的鱼钩从田沟里钓到了几条像大拇指一样大的"大鱼".

当我要做我自己的个人网站时, 我需要设计一个logo. 我不会使用作图工具来画图, 只好使用像素工具一个点一个点地描出来一张简单点的图. 于是我最终画出了下面的 ideafish:

但这并不是唯一的一张稿, 还有另一张 idea's web:

事实上这两张图片都来源于我在家的墙壁上的涂鸦:

我对鱼的喜爱来源于我从小对自然的喜爱, 我喜欢大自然的树, 野果, 小鸟, 鱼虾, 他们看起来很简单. 所以我使用简单的几种颜色来创作我的徽标: 蓝, 绿, 黄.

我的一位老师说, 学校有意向想搞精英教育. 他分析说, 要搞精英教育, 首先老师必须是精英. 但是, 咱们学校现在的情况, 估计要好几十年.

现在中国已经普及了普通高等教育, 转向精英教育是必然的. 普及教育就是一种公平, 但是事实表明, 普及教育是教学质量是低级的. 当大部分的人都受到普及教育而知识增长, 但是他们的思维却停留不前或者增长太慢时, 他们就会感到困惑和无所事事. 因为他们所做的远远低于能力所及. 这时, 精英教育可以引入竞争和不平衡发展, 让大部分的人有危机感.

问题是, 我们曾经为了普及教育而竞争, 现在又需要为精英教育而竞争, 这会让不少人无法适应.

今晚花了两个半钟头把"肖申克的救赎(The Shawshank Redemption)"看了一遍, 情节很紧凑, 时间刚刚好. 留下映像就是这句话: Get busy living, or get busy dying.

Dufresne 原是银行副总裁, 被误判两个终身监禁. 在监狱中他帮典狱长和所有的狱警理财, 并帮助典狱长洗黑钱, 因此得到了较好的关押环境. 但是, 典狱长只想把他当做免费的工人, 并且终生在监狱中为他工作. 在 Dufresne 偶然获得一个可以翻案的机会时, 典狱长杀死了证人 -- 这是在Dufresne 被关押19年之后.

没有人知道, Dufresne 已经挖了十几年的越狱通道, 已经挖通. 几天后的一个晚上, 在雷电的掩护下他从通道进入下水道, 逃出了监狱.

在最后一次帮典狱长洗黑钱时, Dufresne 调换了档案. 因此, 他出狱后立即从银行取走了典狱长的所有存款, 并将典狱长的罪行公之于众, 使得典狱长饮弹自杀. Dufresne 逃出监狱后到太平洋的某个地方生活.